假如我是城镇学校老师

heyman999

    文章简介：有一天，我做了一个很奇妙的梦，......假如我是城镇学校老师，我会利用......假如我是城镇学校老师，身处市场......假如我是城镇学校老师，我会利用......假如我是城镇学校老师，我会十分......假如我是城镇学校老师，我会“笑......假如我是城镇学校老师，我会充分......“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。......说明：有感于人大代表的城乡教师......



有一天，我做了一个很奇妙的梦，梦见我成為一名城镇学校的教師，令我欣喜若狂。
假如我是城镇学校老师，我会利用我的社交圈，引导学生及家长，让他们為我提供方便。李晓晓同学，你的毛线衣谁织的，怎么这么好看！王芳菲同学，听说你爸爸的公司正在招聘經理助理，你帮我问一问，我的弟妹条件是否符合，不行我就找赵雷雷的母亲了。可能很多问题都会迎刃而解。
假如我是城镇学校老师，身处市场经济的中心的我，面对汹涌澎湃的商潮，像我们这些“唯有读書高”的教書先生，也没有什么本事，又不会做生意赚大钱，更不能低下身躯去给人家擦皮鞋。面对着飞涨的房价，一個月工资买不到半个平米。老婆埋怨，同学歧视，孩子不再仰视了，叫我怎么办？我要充分发挥我的聪明才智，在课堂上只讲第一种解法，启发引导學生到我举办的“家庭辅导班”（在家里办班），讲解第二种，第三种解法。这是不是算作“废时利用”里的“因材施教”吧？顺便可以办个学校过过当校长的瘾！
假如我是城镇学校老师，我會利用调座位，来调动一切积极因素。时不时的把同学们的座位前后左右的调来调去，让家长们自觉找上门或打电话请求給孩子调个好位子；或者请老师们到大饭店去认识认识交流交流沟通沟通吧。说不定，今年“五一”假期，我又不得安宁罗，不是张三家长，就是李四家长或者王五家长，非要我们一家到什么九寨沟，或者長白山天池，也许西藏拉萨呀，累死我了，不如在家看看书，清闲清闲、休息休息，外面有什么看头呀！
假如我是城镇学校老师，我会十分看好有偿家教。这里孩子家长更体会到竞争的压力，从小孩上幼兒园起，就全方位的打造他们。不是学音乐舞蹈，就是学绘画书法，或者学英语算术等，可把孩子累坏了，而这恰恰给我们这些老师提供了商机，提供展示水平的平台。一方面满足了家长的强烈要求，另一方面也充实了我们的腰包，还可以通过加班加点的“填鸭式”的灌输来提高学生的成绩。何乐而不为呢！同时，还可以利用课余时间到民办学校代课，解决民办学校师资不足的问题，功德无量。
假如我是城镇学校老师，我会“笑傲”那些自以为是的乡村教师，“嘿，想调进城镇，没那么容易。即便如此，你得降两级工资，還得等我退休之后，才会空出‘职称指标’给你。你等着呗！”
假如我是城镇学校老师，我會充分利用良好的资源，为自己打造“名师”牌子。一方面学校有很好的硬件设施，为我们上课提供了诸多的便利，另一方面优质教育理念深入人心，哪位家长不“望子成龙”“望女成凤”呢？不想把孩子送到“好学校”去就读呢？再加上留守儿童不断增加，家长们干脆就把孩子送到所谓“封閉式”学校，以免上网变坏了。所以，城镇学校规模不断扩大，学生无節制地扩招，而这些择校生大多是优秀学生，不但给我们学校带来豐厚的经济回报，而且也为我们教出成果提供了坚实基础，为制造我们这些“名师”创造了条件，想不成为名师似乎都不可能。挡不住的诱惑！
“忽魂悸以魄動，恍惊起而长嗟。唯觉时之枕席，失向来之‘假如’”。假如我是城镇学校老师，那該是多么庆幸的是啊！
      
说明：有感于人大代表的城乡教师待遇之悬殊说而作此篇小说！！！

心情

幸好你不是城镇学校的教师!不然家长和学生就更苦了.其实城镇的教师也不是像你说的那样坏!!!

m627

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