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文章简介：第一部分：根据考官的指令，两位考生分别做一个简短的自我介绍，每位考生答题第二部分：根据考官的指令和屏幕显示的文字或画面提示，考生准备1分钟，然后人工评分总分为15分；计算机自动评分（朗读部分）总分为5分。人工评分的分Goodmorming/afternoon!Mynameis______Veryoften||youcanfindyourself||ontop最后，纠音练习，多针对易错音、连读和失去爆破现象。如果时间来得及，再读读Inthepicture,thereisalargeoldtree.ThTheseareuncivilizedbehaviors.Ihopeth
自从2016年四六级改革以后，很多小伙伴就开始报口语了，不像笔试那样有铺天盖地的资料，口语该如何备考呢？
首先，你需要了解这些。
考试时间
2017年5月20日
大学英语四级口语考试（CET-SET4）
2017年5月21日
大学英语六级口语考试（CET-SET6）
四级口語考试形式
四级口试采用计算机化考试形式。模拟考官及试题呈现在计算机屏幕上，试题材料采用文字或画面提示（图画、图表、照片等）。
考生由计算机系统随机编排为两人一组。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之間的互动。
考试包含四个任务，考试总时间约为15分钟。
考生正式答题前先做一个简短的自我介绍，以进入良好的应考状态。正式考试开始后，按下列顺序完成各项任务：
任务一：要求考生在经过一定的准备后朗读一篇120字左右的短文。考生的准备时间为45秒，答题时间为一分钟。
任务二：要求考生回答模拟考官提出的2个问题，第1个问题与朗读短文的内容相关，第2个问题与朗读短文的主题相关。每题的答题时间为20秒。
任务三：要求考生经过准备后根据所给的提示发言。考生的准备时间为45秒，答题时间为1分钟。
任务四：要求两位考生根据所给的情景和任务进行互动。考生的準备时间为1分鐘，双人互动时间为3分钟。
六级口语考试形式
六级口试采用计算机化考试形式。模拟考官及试题呈现在计算机屏幕上，试题材料采用文字或画面提示（图画、图表、照片等）。
考生由计算机系统随机编排为两人一组。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。
考试分为三个部分，考试总时间约为18分钟。
第一部分：根据考官的指令，两位考生分别做一个简短的自我介绍，每位考生答题20秒，然后每位考生回答一个问题，答题时间30秒。这部分主要用于“热身”目的，使考生进入良好的应考状态。
第二部分：根据考官的指令和屏幕显示的文字或画面提示，考生准备1分钟，然后就所给提示依次做个人陈述，每位考生答题1分30秒，此后两位考生就指定的话题展开讨论，讨论时间3分钟。
这部分是考试的重点内容，检测考生用英语进行连贯的口头表达的能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。
第三部分：考生再次各自回答一个问题，每位考生答题45秒。这部分給考生进一步展示自己口头交际能力的机会。
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评分方法
四级口语考试的评分分为人工评分和计算机自动评分部分。
计算机评分标准
人工评分总分为15分；计算机自动评分（朗读部分）总分为5分。人工评分的分值和计算机评分的分值合成后的考试总分为20分，成绩报道是转化为A、B、C和D四个等级。
六级口语考试全部采用人工评分，总分为15分，成绩报道时转化为A、B、C和D四个等级。
复习干货
自我介绍
涵盖名字+学校专业+爱好，即可结束。模板提供的最后一句是祝语，考试时时间来不及可以不讲。
通用模板：
Good morming/afternoon! My name is ________（中文名）I am currently a freshman (大一新生)/sophomore (大二学生)/junior (大三学生)/senior (大四学生) at _______（学校名）. My major is _______. I am a/an _______ （表示性格的形容词）person. In my spare time, I like to _______（兴趣爱好）. I am very glad to be here and I wish everyone good luck today.
四级Task 1: 朗读短文（Read aloud）
朗读短文部分的考察点有两个：第一，发音是否正确；第二，对句子结构，也就是意群的划分和把握是否得当。
朗读注意三点：
① 发音力求清晰准确；
② 注意语调的抑扬顿挫：重音和停顿要得当；
③ 避免磕巴，保持流利。
一定要注意掐好时间，语速不能过快或过慢！考试是电脑录制，一定要在1分钟内读完，否则系统会自动切断录音。
1
45秒的准备时间里，快速浏览文字，按意群划分結构。默读，并把句子（特别是长句）按主谓宾和修饰结构划分好。
以四级样题中的一个长句为例：
Very often || you can find yourself || on top of a hill || in the city, looking down || one of these straight roads || as it rises and falls || on its journey || through the town.
2
注意重读。英文句子中的实词要重读，包括动词、名词、形容词、副词、数词。虚词读弱。
3
拼读生詞。遇到生词不要慌，想办法按音节拼读出来，保持流利度。會比磕巴或跳过不读的效果好很多。
4
最后，纠音练习，多针对易错音、连读和失去爆破现象。如果时间来得及，再读读以下几对中国考生最常读错的发音，并体会其区别：/i:/和/i/；/θ/和/s/；/ð/和/z/；/w/和/v/，/f/和/v/，/æ/和/e/。
四级看圖陈述
可以参考四级作文（三段法）的展开方式来描述。图片上发生了什么---这件事情產生的后果---你的看法。
① 说明自己对這幅图的看法： 1-2句话简单评价图片（thought-provoking/educational ）；
② 描述图片细节。
③ 说明图片意义。
1
考场应答时，三个部分顺序可以灵活调整。建议首先说明自己对圖片的看法——老外讲话喜欢先給出结论，再讲原因。
2
如果关于圖片意义的词汇储备不够，可以重点描述图片细节，越详细越好。
3
除非你把作文模板背的很熟，否则不建议考前1-2天还背作文模板。
考场上那么紧张，你脑海里蹦出来的只可能是平时用的最多的积（jian）极（dan）词汇。
4
考场上不需要使用太过复杂的长句，用短句把意思表达清楚明白即可，重在流利！
示例模板：
This is a thought-provoking picture.
In the picture, there is a large old tree. The tree has a sign on it, which reads, “No climbing.” However, to our disappointment, one of the visitors has already carved some Chinese characters on it. Moreover, a man, with his right foot stepping on the tree, is taking a photo of an arrogant lady. She is also leaning herself heavily on the tree. Not far from them, a parent is taking a photo of his child. The child is grabbing a branch of the tree and hanging himself in the air.
These are uncivilized behaviors. I hope the authority should enact some regulations to punish these behaviors. We should all be responsible for our environment.
六级卡片陈述
不论什么话题都可以从以下3个方面展开：
1. Phenomenon —— 现象 (what/when/where)
the issue of (卡片标题) has been brought into public focus
the issue of (卡片標题) has aroused wide concern from the whole city.
2. Reasons —— 原因 (why）
选3个角度组织內容：对个体、环境和社会发展的影响；每个角度都可以用1个主题句+1个例子展开；如果想不出例子，则可以正反论证。
3. Conclusions —— 结论 （how）提出解决方法。
示例模板：
由于展开部分考试时是重头戏，現以样题為例讲解：
Topic：The important of food safety
对个人身体健康的影响：
正面论证：-keep body strong and fit, young people, children
反面论证：-increase weights / chance of getting illness
对环境的影响：- chemicals, pollution, food and water
对社会的影响：- affect/harmful to social harmony
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发表于 2018-5-2 17:17:05
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